你抓住创见了吗

你吃早餐时的一个想法，可能就是一个“创见”。成功者就在于抓住了“创见”并把它变成了现实——

今年4月份以来，中国社科院人口所开始在全国范围内重奖征寻555个创见。什么是创见？如何抓住创见？4月15日，三位成功的创见俊杰——新浪网总裁王志东、华尔街金融奇才卢平欣、疯狂英语的创始人李阳就“创见”话题与首都大学生一起进行了座谈。

大学生问（以下简称问）：什么是创见？有创见是不是很难？

李阳：创见是人与动物的区别。

卢平欣：喝酒喝多了，多说了几句话，这几句话就是创见。（一笑过后）创见并不是飞来的灵感，难以捕捉。事实上，创见是一种与别人不同的想法或意见。这种东西每个人都可能有，只不过大多数时候人们的从众心理使人没有深想下去，或者从没有付诸行动实现这些想法。但是自己的想法一定要加上市场需要，才能称之为创见。

王志东：创见就是在一些未知的领域上，比别人更早地有所感觉，而这一点先知的感觉还要加上一点冒险精神的结果。但这点先知的感觉不是哗众取宠，你可以用与众不同的方式表达创见，却不能在空中建筑楼阁。

问：是不是所有创见都能与创业相结合？如何由创见走向创业？

王志东：创见不易，创业也难。但两者兼顾才是真正的挑战。我曾经接触过不少教授、研究生、大学生，他们呕心沥血写出厚厚的论文，都很有创见，他们有的甚至将一辈子贡献出来，但遗憾的是不少创见被永远锁在了抽屉里。为什么？我分析有三种原因：一种是有创见但脱离现实，但自己又不愿承认、不愿放弃，最后封闭了自己的创见，可又觉得很冤；另一种是有创见但对其估计有误，尤其是估计过高，一开口就是几个亿、几十亿，吓人一跳，由创见到创业，自己垒了很高的门槛，别人想帮都帮不了你。再有一种就属运气不佳，没有遇上好的人和环境，或者创见被人盗用，不再开放心胸发表创见。

李阳：从创见到创业是有选择的。在推广疯狂英语之前，我也有许多做其他事的想法，但我做了一个调查，发现相当多的人在学英语且苦学而不得其法，那么我能不能帮助他们？回答是肯定的。我于是选择了将自己创见的疯狂英语做为创业的起点。

在这个英雄辈出的时代，很多人看到别人成功心里都很急，其实成功的创业并非一蹴而就，而是有了创见后，大量地学习和做，在做的过程中不断地否定和选择，最近找到真正值得创业的创见。所以对于创见到创业而言，能够不断调整自己的心态是最重要的。

卢平欣：没有任何一个见解是愚蠢的，要始终对自己的创见能力抱有信心，同时，创见必须同时代、同世界潮流合拍。

问：怎样才能成为有创见之人？有一张小学试卷，问题是：雪化了是什么？结果学生中答“雪化了是水”的得了100分，答“雪化了是春天”的得了0分。请问在现有的教育制度下，如何开启孩子创见的智慧之门？

卢平欣：要成为有创见之人，主要在于环境。要有意识地变换环境，激发自己的想象力。

王志东：我在家的时候经常看卡通片，那时脑子完全放松。我们的教育应该多开发学生的想象力。我自己许多创见的灵感应该说与卡通片不无关系。创见是一种非常好的素质，创见是无所不在的，并不是只有理工科的发明才是创见。烧菜、摆筷子……在日常生活和工作中都有可能找到创见的源泉。创见不分年龄，机会对于大家都是一样的。

李阳：我认为一个人的创见性是后天的，而不是天生的。比如我每天穿衣服的时候，都在想从上面扣扣子快还是从下面快？提高效率是我每天思索的事情，就容易从这里找到创见的灵感。当然培养创见之人的关键是教育和社会的大环境。但是一味地指责现有教育模式的僵化教条并不是一种建设性的做法。应该看到，我们已经身处网络时代，接受教育的渠道已不限于课堂和书本，你可以从很多地方接受创见性的素质教育，使自己成为一个有创见的人，无需抱怨，也不要抱怨。

问：现在社会舆论都在鼓励学生创业，大学生最根本的是学习还是创业？对于一直在象牙塔里的学生，在对社会和自我并不很了解的情况下，放弃学业去创业，这是不是一种不成熟？

卢平欣：对于大学生来说，学业本身就是工作，不可分。至于媒体的引导，我认为现在不是学生休学创业的太多了，而是太少了。

李阳：如果我现在是大学生，我会为疯狂英语而休学创业。其实在中国，泼冷水总是比干事的人多，大多数父母对小孩子的奇思妙想也常持打击的态度，这样一种氛围必须改变。对于有创见性的举动，且是有益于社会的举动，我们应该抱以赞许，支持或者欣赏的态度。

问：我们都知道创业艰难，有创见的想法和做法也经常遭到打击，那么怎样才能保持创业的激情，如何能够愈挫愈奋？

李阳：要保持激情并不容易。我个人的做法是第一，自我暗示：我能行，我定能成功；第二，去经历美好的东西，比如去眺望大海、落日，大自然壮丽景色会给人巨大的抚慰和激励；第三，多读成功人士的传记，从中汲取力量。我还有一套“变态”哲学：打击我吧！嘲笑我吧，让我成功！因为障碍会使人变得更完美。坏事若能建设性地利用它，就能变成好事。